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Excelente rendimiento de nuestros alumnos en las pruebas Pisa

En cada edición de la evaluación PISA, que cada tres años realiza la OCDE en más de 70 países, se evalúan tres áreas de conocimientos y competencias fundamentales de sus alumnos, que son; Lectura, Matemáticas y Ciencias. Para que los centros educativos puedan conocer de forma detallada e individual el nivel de sus alumnos respecto a esta misma prueba, la propia OCDE ha creado el programa “PISA for Schools”.

Por segunda vez en los últimos tres años, y a propuesta de la asociación CICAE (Círculo de Calidad Educativa, que agrupa a la mayoría de los mejores colegios privados de España), durante el pasado mes de febrero 79 alumnos de 15 años del Colegio San Patricio se han sometido a estas pruebas “PISA para centros educativos”. De esta manera podemos conocer dónde se sitúa nuestro centro educativo en el contexto nacional, también en el contexto internacional y finalmente respecto a otros centros españoles de similar perfil socioeconómico. En el informe recibido se pueden comparar los resultados con los obtenidos por los países más significativos de la OCDE, en las pruebas competenciales sobre Lectura, Matemáticas y Ciencias realizadas en el año 2015.

En este estudio de grupo de colegios privados españoles han participado 20 colegios de CICAE, de los que 18 cumplían el requisito de tener matriculados en el centro un número mínimo de 35 alumnos de 15 años de edad y se ha evaluado, elegidos aleatoriamente, a un máximo de 85 alumnos por cada centro.

Como se puede ver en la tabla adjunta, los resultados del conjunto de los alumnos de San Patricio superan muy ampliamente, tanto la media de España como de la OCDE, y de manera bastante significativa la media de los mejores países de evaluados en las tres áreas competenciales evaluadas. Incluyendo a Singapur, que en esta aparición en PISA ha sido con claridad el país con mejor puntuación general a nivel mundial en todas las áreas.

RESULTADOS PISA for Schools - COLEGIO SAN PATRICIO Febrero de 2018 (Comparativa con Pisa 2015)



  Lectura Matemáticas Ciencias Media Diferencia
Colegio San Patricio 557 598 564 573 0,0
Singapur 535 564 556 551,7 21,3
Japón 516 532 538 528,7 44,3
Canadá 527 516 528 523,7 49,3
Finlandia 526 511 531 522,7 50,3
Corea 517 524 516 519,0 54,0
Alemania 509 506 509 508,0 65,0
Reino Unido 498 492 509 499,7 73,3
Francia 499 493 495 495,7 77,3
MEDIA OCDE 493 490 493 492,0 81,0
España 496 486 493 491,7 81,3
Estados Unidos 497 470 496 487,7 85,3
Fuente: OECD (2016), PISA 2015 Results: What Students Know and Can Do


Hay que destacar, además, que San Patricio sitúa un porcentaje de sus alumnos casi idéntico al de Singapur en los dos niveles máximos de puntuación en Lectura (niveles 5 o 6), siendo por otro lado muy inferior respecto a ese mismo país el de alumnos que no alcanzan el nivel 2.

En Matemáticas, nada menos que el 47% de los alumnos de San Patricio tienen un rendimiento que se sitúa en los niveles más altos (niveles 5 o 6). En comparación, el 7% de los estudiantes en España y el 35% de los estudiantes en Singapur han alcanzado estos niveles en la evaluación PISA 2015.

En Ciencias, en San Patricio, el 99% de los alumnos alcanza el nivel básico de competencia en ciencias (nivel 2), en comparación con el 18% de estudiantes en España que no lo logra, mientras que Singapur y Japón en PISA 2015 tienen un 10% de estudiantes por debajo del nivel 2. Esto se produce porque nada menos que el 93% de los alumnos de San Patricio están situados en estos resultados entre los niveles 3 y 6.

Estos resultados suponen para el Colegio San Patricio una enorme satisfacción y un sentimiento de orgullo de toda la institución con los alumnos protagonistas de esta evaluación internacional y con los profesores que han ido desarrollando sus competencias durante todos estos años.

El informe de resultados completo de esta evaluación PISA del Colegio San Patricio está a su disposición en el siguiente enlace: Informe_PISA_San_Patricio

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